Actividad de inicio

CUADRILÁTEROS

Para abordar el tema lo primero que haran es visitar los siguientes enlaces:

http://www.redestudiantilpr.net/tangram1.htm
http://www.portalplanetasedna.com.ar/juegos_zigzag.htm
http://www.portalplanetasedna.com.ar/juegos_pentominos.htm
Luego de haber jugado en los sitios establecido respondan lo siguiente:

1. ¿Qué tienen en comun estos juegos? ¿Las figuras se relacionan?
2. ¿En la vida cotidiana los podrias reconocer?
3. ¿Te animás a dar una definición de este tipo de figura?

luego de haber respondido las preguntas y hacer una puesta en comun observe detenidamete estas figuras y de sus características:

Definición

Clasificación

Luego de ver la clasificación de los cuadriláteros, identifiquen las siguientes figuras y clasifiquelas:
"Deben tener en cuenta todas las figuras"

Desafio

A modo de ejercicio resuelvan este ejercicio....

Desafio

Cuadriláteros

A poner a prueba lo aprendido...
Concentración!!!!

Haz clic aqui: http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla03.htm

LUEGO VEAN EL POWER POINT PARA PODER TRABAJAR CON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

Área y perímetro

Como observan no solo se ha visto en la presentación los cuadriláteros sino que a modo de repaso también se han visto los triángulos, es una manera de reafirmar un poco lo visto anteriormente. En las siguintes actividades solo trabajaran con cuadriláteros.
Suponiendo que el lado del cuadrado pequeño mide 1 cm de longitud, halla el perímetro de cada una de las piezas del Tangram.

El perímetro de una parcela cuadrada es de 108 m. ¿Cuál es su área?
Dentro de una parcela rectangular de 120 m de larga y 80 m de ancha se construye un establo
cuadrado de 23 m de lado. ¿Qué superficie de la parcela queda sin construir?

A PENSAR UN POCO....

Áreas

UN POCO DE HISTORIA

Las principales consideraciones geométricas son muy antiguas y, al parecer, se originaron en observaciones realizadas por el hombre, gracias a su habilidad para reconocer y comparar formas y tamaños.
Muchas circunstancias en la vida humana, aún en la edad primitiva, condujeron a numerosos descubrimientos geométricos: la noción de distancia fue, sin duda alguna, uno de los primeros conceptos geométricos descubiertos; la estimación del tiempo necesario para hacer un viaje condujo, originalmente, a observar que la recta constituye la trayectoria mas corta de un punto a otro; incluso, por intuición, la mayoría de los animales se da cuenta de esto. La necesidad de limitar terrenos llevaron al hombre a la noción de figuras geométricas simples, tales como: rectángulos, cuadrados, triángulos. Otros conceptos geométricos elementales, como las nociones de vertical, de rectas paralelas, de rectas perpendiculares, pueden haber sido sugeridos por la construcción de paredes y viviendas primitivas.

Como actividad de cierre deberan realizar un trabajo de investigacion sobre alguna civilacion donde expongan los aportes geometricos y sus avances en geometria. La presentacion queda a gusto de cada grupo. A trabajar!!!!